يُعَدّ اختبار القياسات الأولية مرحلة ضرورية في السياق التربوي والتعليمي. يُستخدم هذا الاختبار لتقييم مستوى الشخص عند إنتهاء المرحلة من البرنامج.

• يمكن استخدام اختبار القياسات الأولية معرفة البنود المهمة {في المسائل التعليمية.
• يسهل هذا الاختبار الأساتذة على تحديد أنماط تعليمية

  للطلاب .

• يُمكن اختبار القياسات الأولية لمشاهدة المسيرة الشخص خلال الدورة .

نموذج امتحان

يقدم هذا الموقع/المنصة ب توفير نماذج امتحانات شاملة. تستطيع استخدام هذا البرنامج لتحضير على المادة الدراسية. تتوفر| يمكنك الوصولالى مجموعة واسعة من النموذج/نماذج امتحان متكاملة لتغطية المحاضرات/الفصول الدراسية المختلفة.

• يمكنك نماذج الامتحانات المتكاملة للتعرف على شكل الأسئلة و طريقة الإجابات.

• يعتبر هذا البرنامج قيماً للمطالبة على المادة الدراسية.

يمكنك/ تستطيع/ يمكن لأي طالب نماذج الامتحانات المتكاملة وفقاً المادة الدراسية more info و مستوى التحدي.

الامتحان النهائي

يعد الامتحان النهائي|مرحلةفي التعلم . و عادة/غالباً/كثيراً ما يكون المسؤولية عند الدارسين. يركز الامتحان النهائي على المعلومات التي ذكرت خلال العام الدراسي.

تقييم مرحلة الصف

يعتبر قيمة مُدة التعليم أداةً/وسيلةً/مرآة مهمة للتعرف/لضبط/لإبراز على المستوى/حجم/درجة الحصول/الإنجاز/الأداء الطالب. ويمكن/يُمكن/يتسنى استخدامها/تطبيقها/تنفيذها لتحديد/تقييم/توجيه القوة/النقاط القوية/المؤهلات وال ضعف/العجز/النقاط الضعيفة للطالب/للصف/للمدرسة. و يُمكن/قد/يمكن استخدامها/تطبيقها/تنفيذها أيضاً لتوجيه/تحسين/تعديل خطط/البرامج/المناهج التربوية/التعليمية/الدراسية لضمان/لمحاولة/للتمكين النماء/التطور/التقدم {الطلاب/الشباب/المتعلمين.

• يمكن/يُمكن/يتسنى تقييم/تقويم/قيمة مرحلة التعليم من خلال/من قِبل/بواسطة اختبارات/مهام/أدوات.
• يمكن/يُمكن/يتسنى استخدام/الاعتماد/اللجوء للاختبارات/المقابلات/التقييم الذاتي لتقييم/تقويم/قيمة مُدة التعليم.
• يجب/يُنصح/ينبغي أن/لأجل/ليكون تقييم/تقويم/قيمة فترة الصف واضح/مشروع/منظم.

قياس القدرات خلال المدة

يُعدّ تقويم القدرات خلال الفترة مهمة ل@ معرفة مدى التقدم الذي حقق . و نستطيع استخدام عدة أدوات ل@ تقييم القدرات خلال الفترة . مثل ، يمكننا توظيف المقاييس القياسية ل@ تقويم المهارات . أيضاً ، نستطيع تطبيق التقييم الفردي ل@ تقويم الأداء على مدى المدة.

محاولة التقييم

إن عملية الفحص ضرورية للفهم الأكبر للأشياء. من بواسطة خطوة التقييم, نستطيع معرفة الجودة والخصائص.

يُمكن هي هذه العملية بانتظام في حياتنا اليومية المختلفة, على سبيل المثال

• التعليم
• العمل
• إدارة الأعمال